高职学生实践创新能力培养  

作　　者：肖红宇[1] 

机构地区：[1]温州科技职业学院信息技术系,讲师温州325006

出　　处：《教育评论》2014年第11期66-68,共3页Education Review

基　　金：浙江省2013年度高等教育教学改革项目"训研创一体的高职工科类专业创新创业能力培养的探索与实践"的阶段性成果;批准文号jg2013397;浙江省2014年度教育科学规划课题"高职数字媒体专业‘双导师’制项目化工作室教学模式的探索与实践"的阶段性成果;批准文号2014SCG333

摘　　要：高职院校要构建"训研创"一体的培养模式,通过实训、研发和创新的有机融合,将创新素质的养成贯穿于学生的知识学习和技能训练的全过程。"训研创"一体的实训综合体,为学生的实践创新活动提供开放式的活动平台。"以创新能力培养为目标、以实训综合体为载体、以奖励学分制为纽带"的三课堂联动的实践创新能力培养体系,将实践创新教育由课内拓展到课外、校外。

关 键 词：高职院校 实践创新 训研创一体 三课堂联动 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]