学生主体意识培养视阈下的中学绘画教学策略  

作　　者：齐国茹 

机构地区：[1]贵港桂平市第三中学

出　　处：《广西教育》2014年第34期43-44,46,共3页

摘　　要：随着新课改的深入实施,在绘画教学中培养学生的主体意识显得尤为重要。绘画教师可从激发学生学习兴趣、借鉴翻转课堂的教学模式、组织讨论与交流、合理利用网络资源、培养良好的学习习惯等途径入手,培养学生的主体意识。

关 键 词：学生主体意识 绘画教学 培养 策略 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]