路在何方——浅论高中语文教学的困境及出路  

作　　者：陈利 

机构地区：[1]渭南市瑞泉中学

出　　处：《考试周刊》2014年第86期17-17,共1页

摘　　要：在所有高中课程中，语文学科的处境无疑是较为尴尬和被动的。学生普遍对语文课不够重视，针对这种情况，本文分析了造成这一现状的原因并提出解决办法。

关 键 词：高中语文 教学现象 改变对策 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]