从wh移位看汉语环境下幼儿双语习得中的双向迁移  

作　　者：习丹[1] 

机构地区：[1]浙江海洋学院萧山科技学院,浙江杭州311201

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2014年第8期15-16,共2页Read and Write

基　　金：浙江海洋学院校级课题结题成果(项目编号X12M23)

摘　　要：长久以来幼儿习得语言的过程一直是学界探讨的热点。近年来培养双语甚至多语幼儿的尝试越来越多。本文从wh疑问词的移位现象入手,分析汉语环境下幼儿双语习得的过程中汉英双语之间的跨语言影响。尽管语言之间的正迁移现象较为微弱,且易被忽视,但双语习得过程中的双向迁移是客观存在的。

关 键 词：双语习得 二语习得 静默期 双向迁移 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]