浅析教师与特殊幼儿的情感关系  

作　　者：徐英[1] 

机构地区：[1]张家港市塘市幼儿园,江苏张家港215618

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第24期19-20,共2页

摘　　要：教学的过程是师幼、幼儿之间发生相互作用的过程。师幼关系是班级活动中人际关系的要素之一，是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系，师幼关系的好坏直接影响着幼儿的发展、教育的效果。本文主要就教师与特殊幼儿的良性情感关系的维护进行探讨。

关 键 词：师幼关系 情感 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]