大班额条件下小学数学练习设计的有效性实践研究  

作　　者：李颖 

机构地区：[1]甘肃省兰州市城关区宁卧庄小学

出　　处：《课程教育研究》2014年第31期154-155,共2页Course education research

摘　　要：本文详细论述了大班额条件下小学数学练习设计的有效性实践研究，首先分析了小学数学练习设计所需要遵循的原则，然后提出了提高小学数学练习设计的可靠性的策略。

关 键 词：大班额条件 小学数学 练习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]