以六级考试作文为例谈学生英语写作误区及应对策略  

作　　者：程金贵[1] 

机构地区：[1]北京城市学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第32期117-118,共2页Course education research

摘　　要：针对目前大学生迫切提高六级写作成绩的需求，本文以分析学生六级考试写作部分反映出的普遍问题为出发点，详细归纳了学生作文中的共性问题，并提出了相应的解决策略。这些问题和策略有助于学生对号入座找出自己的差距，从而采取有针对性的措施，有效规避常见问题，提高写作训练效率，以有效的方法备战写作考试，写出真正能与读者进行交流的文章。

关 键 词：六级写作 误区 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]