乐于学,便于学,有效学——把枯燥的电脑操作教学变得有趣有效  

作　　者：丁高燕[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2014年第11期168-168,共1页

摘　　要：介绍了本校信息技术课程的教学模式,通过将研究性学习与信息技术课程整合的方式,把枯燥的电脑操作教学变得有趣有效。

关 键 词：研究性学习 信息技术 项目教学法 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]