校企共建高职学生顶岗实习考核体系的效果检视与建议——以南通农业职业技术学院为例  

作　　者：任积丽[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院经济贸易与管理系,江苏南通226007

出　　处：《教育探索》2014年第11期62-63,共2页Education Exploration

基　　金：江苏省高等教育教改项目(2013JSJG385)

摘　　要：校企共建高职学生顶岗实习考核体系的重要意义包括有利于提高顶岗实习的质量、有利于提高校内外专兼职教师的职业素养和业务水平、有利于提高校企合作的实效性等。该考核体系的实施取得了良好的效果,但也存在一些不足。应从以下三个方面提高该考核体系的实效性:1)政府层面,应进一步出台有关政策,鼓励企业参与管理、监控和考核的积极性;2)学校层面,应进一步加强对学生顶岗实习的管理与考核;3)企业层面,应进一步提高思想认识,端正接纳学生实习的动机。

关 键 词：校企共建高职学生顶岗实习考核体系 效果检视 提高实效性的建议 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]