用情境引导学生主动运用英语对话交流  

作　　者：胡仁干 

机构地区：[1]扬州市江都区仙女镇双沟小学

出　　处：《考试周刊》2014年第87期122-122,共1页

摘　　要：创设和谐情境在英语教学中占有重要地位，便于学生在接近真实的语言学习氛围中主动学习和探究。通过情境创，为学生营造自由宽松的学习环境，帮助学生主动交流，激活其思维灵感。围绕课程教学内容创设情趣化情境，尝试采取同桌交流、小组讨论、师生对话等方式，帮助学生深化理解感知，增强学生英语学习的主动性和积极性，提高学生的英语表达综合运用能力。

关 键 词：小学英语 情境 互动 交流 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]