激励评价,异样精彩  

作　　者：胡晓惠 

机构地区：[1]桐乡市洲泉镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2014年第87期137-138,共2页

摘　　要：新课程要求教师以激励性评价评价学生，促进学生全面健康发展。教师要以评价为突破口，把激励性评价作为学生道德发展的“加油站”，让学生在品德课堂评价中快乐成长，增强自信心和满足感，形成良好品德。

关 键 词：激励评价 品德课堂 道德发展 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]