德国高职办学模式及其对河南高职教育的启示  

作　　者：汤敏骞[1,2] 

机构地区：[1]河南职业技术学院思政部 [2]华中科技大学

出　　处：《教育与职业》2014年第36期19-22,共4页Education and Vocation

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目"高职院校举办体制改革研究--以河南省高职院校为例"的阶段性成果。(项目批准号:14JDGC007)

摘　　要：德国高职教育主要有应用科技大学和"双元制"职业学院两类高职教育机构,由州直管和行业协会协管,以州政府资金为办学经费主渠道,由企业提供各种资助,形成了持续发展又独具特色的办学模式。基于河南省公办高职院校的整体发展情况,结合德国高职教育的办学模式,我们认为河南高职教育的改革应从以下三方面入手:准许高水平高职院校举办本科层次高职教育,推进高职院校举办主体的多元化,省级政府要承担发展高职教育的经济责任。

关 键 词：高职院校 德国 举办体制 改革 河南省 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]