学前儿童艺术教育研究  

作　　者：郑鑫[1] 薛乔珊 

机构地区：[1]中国海洋大学,山东青岛266100 [2]西班牙欧洲商学院

出　　处：《艺术时尚》2014年第10期282-283,共2页

基　　金：本论文属于青岛市双百调研工程2014年度调研课题《青岛市学前儿童艺术教育研究》阶段论文

摘　　要：艺术教育是学前教育的重要组成部分，其目的是促进儿童的全面发展，其中有两点特别值得我们关注，一是对于艺术教育过程的重视，二是对于艺术评价的多元性。当前学前艺术教育仍然存在强迫式训练和单一教学模式等问题，笔者针对目前存在的问题，提出了引导学前艺术教育健康发展的相应策略，如对目的的准确定位，注重艺术教育内容的选择等，以促进学前儿童艺术教育的健康发展。

关 键 词：艺术教育 学前儿童 学前艺术教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]