数值计算课程研究型教学模式探索与实践  

作　　者：朱爱玲[1] 

机构地区：[1]山东师范大学数学科学学院,济南250014

出　　处：《山东师范大学学报（自然科学版）》2014年第4期128-129,共2页Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

基　　金：国家自然科学基金资助项目（11171193）;山东省科技发展计划基金资助项目（2012GGB01198）;山东省教学改革基金资助项目（386）.

摘　　要：笔者在分析数值计算课程特点的基础上，围绕数值计算课程教学过程中的理论、实验、科研三个重要环节，探索了以“探究”式理论教学、“演示—实践—研讨—点评”式实验教学、“科研兴趣小组”式科研教学为主要内容的研究型教学模式，实践证明其效果良好。

关 键 词：数值计算 研究型教学模式 实践 

分 类 号：O241[理学—计算数学]