基础教育市场化进程中政府责任的再思考——基于上海市基础教育现状的考察  

作　　者：夏媛[1] 顾铁军[1] 

机构地区：[1]东华大学人文学院,上海201620

出　　处：《管理观察》2014年第32期27-29,共3页Management Observer

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目[12YJCZH059]阶段研究成果

摘　　要：随着社会主义市场经济体制的逐步确立,教育体制改革的不断深化,政府、学校、市场之间的关系成为热点问题。面对公共教育体制的不足,政府需要开辟一条现代教育体制新道路,而政府必然是这一过程中的责任主体。笔者基于上海市基础教育市场化进程中的现状考察,通过相关数据分析,概括了上海市基础教育市场化进程中出现的一些主要问题,并从政府的角度界定政府如何在这一进程中确定自己的角色,发挥自身的职责,从而促进和保障基础教育市场化的正常健康发展,使教育资源得到优化配置,使教育"为了每一个学生的终身发展"。

关 键 词：基础教育 教育市场化 政府责任 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]