PBL教学理念构建卫生高职院校多媒体网络教学平台  

作　　者：聂超[1] 张蕾[1] 曾庆琪[1] 

机构地区：[1]江苏建康职业学院

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第20期25-26,共2页China Information Technology Education

基　　金：江苏省教育厅高职医学PBL教学模式评价体系的研究与实践项目资助(编号:2011JSJG071)

摘　　要：随着我国对高职院校教育工作的高度重视,以问题为基础PBL（problem based learning）教学法已深入课堂,但由于卫生职业院校的特殊性而受到一定限制。高职院校网络多媒体教学平台的构建在PBL教学模式中显的格外重要。网络教学平台是一个将教学功能、管理功能和沟通功能进行综合的平台,符合PBL教学模式理念。本文对高职院校多媒体网络平台的重要性进行了阐述,并对该平台的各部分组成功能进行了综合分析,根据分析结果提出了建议,希望能在卫生高职院校中开展新的教学模式、培养全新的职业人才方面起到一定的促进作用。

关 键 词：PBL 卫生高职教育 网络教学平台 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]