关于激励高职学生自觉学习的思考与探究  

作　　者：姚启耀[1] 张雯雯[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《滁州职业技术学院学报》2014年第3期19-22,31,共5页Journal of Chuzhou Polytechnic

基　　金：滁州职业技术学院2013年度科研规划课题一般项目<职业院校学生学习特点与对策研究>成果.项目批准号:YJY-2013-05

摘　　要：现在高职生源现状低下,是由学生内在因素和家庭、学校、社会等客观因素所造成。今天他们虽算不上什么"响鼓",但也不是"朽木",仍然具有很大的可塑性。只要集个体、社会、学校、家庭之力,并通过目标、榜样、关怀、尊重等手段来激励其自觉学习,一定能使其更加完善自我。

关 键 词：高职学生 学习 激励 手段 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]