桃花潭水深千尺 不及数列送我情——一道高考数列题解答过程的分析与思考  

作　　者：邢硕炜[1] 

机构地区：[1]江苏南通中学

出　　处：《数学教学通讯（中等教育）》2014年第10期54-55,共2页

摘　　要：数列问题是典型的数学问题.2014年江苏高考20题是一道立意较高、能够有效考查学生思维品质的试题.本文分析并拓展了这道高考数列题,给出了解决该问题的更一般的方法.

关 键 词：等差数列 H数列 分析 思考 

分 类 号：O122.7[理学—数学]