启发式教学在外科专科疾病护理教学查房中的应用  

作　　者：伦雪萍[1] 陈慕瑶[2] 周海燕[1] 吴云珊[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院东院心胸外科,广东广州510700 [2]中山大学附属第一医院麻醉科,广东广州510080

出　　处：《今日健康》2014年第6期392-392,共1页

摘　　要：目的探讨启发式教学在外科专科疾病护理教学查房中的应用效果。方法通过对32个护生先后进行启发式护理查房和传统式护理查房，在护理查房完成后对32名护生进行问卷调查。结果护士对启发式护理查房在培养问题意识、形象思维、促进主动学习、激发学习兴趣、活跃查房气氛、增强理解能等方面的评分均比传统式护理查房的评分高。结论启发式护理查房优于传统式护理查房，值得在外科专科疾病护理教学查房中推广应用。

关 键 词：启发式 护理查房 护理教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论] R47[文化科学—教育学]