中国农村“内生型”教育现代化的探索实践——四川省成都市蒲江县“现代田园教育”调研报告  

作　　者：高书国[1] 杨海燕[2] 凡勇昆[3] 

机构地区：[1]国家教育发展研究中心,北京100816 [2]中国人民大学教育学院 [3]东北师范大学农村教育研究所,吉林长春130024

出　　处：《基础教育参考》2014年第23期21-27,75,共8页Basic Education Review

摘　　要：现代田园教育是中国农村教育的典型模式之一，是“自然、绿色、开放、融合”特征的现代农村教育。四川省成都市蒲江县作为一个农村小县，学前教育高度普及，义务教育均衡发展，在全国农村地区率先普及了15年教育，让一大批农村孩子实现了大学梦。在工业化、城镇化和农村现代化背景下。探索出了一条中国农村教育“内生型”现代化的发展道路。

关 键 词：农村教育 内生型现代化 蒲江经验 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]