观点  

出　　处：《中国德育》2014年第19期5-5,共1页Moral Education China

摘　　要：重视培养学生的道德想象力 道德想象力是一种个体脱离自我、超越既定情境进行道德判断与道德选择的能力。马克·约翰逊认为，道德想象力既是一种能力，也是一种过程，是感知和认同外界的能力，也需要培育和适当练习。

关 键 词：道德选择 想象力 道德判断 能力 约翰逊 学生 情境 感知 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]