ESP写作词块产出性训练及其效果评测——以高职外贸英语写作教学为例  

作　　者：李宗文[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院外语学院

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2014年第6期83-87,共5页

基　　金：广东省高职教育外语教学指导委员会2013年度教学改革重点项目"外贸英语专业'政;校;行;企'协同创新机制建立与运行研究"(项目编号:K201318;主持人:李宗文);广东省教育厅2013年度高等职业教育教学改革资助项目"对接中小微企业外贸需求的创新型外语人才培养体系研究--以顺德创意产业园为例"(项目编号:20130201107;主持人:宁顺青)

摘　　要：在高职外贸英语写作教学过程中进行的ESP写作词块产出性训练实验结果表明,这种训练对于提高ESP写作语义输出的准确性、ESP写作语用表达的得体性和ESP写作目的的有效性方面效果显著。实验结果揭示,上述三个指标的提高分别源于语言处理费劲度的降低、语言输出地道性的增强和对语言交互功能的把握。因此,ESP写作词块产出性训练值得在ESP写作教学中推广,以突破传统ESP写作教学的瓶颈限制。

关 键 词：词块 产出性训练 外贸英语写作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]