高校课程考试评价体系对大学创新教育和大学生创新能力培养的影响  

作　　者：彭顺金[1] 周怡[1] 李新[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学黄家湖校区理学院,湖北武汉430065

出　　处：《教育教学论坛》2015年第2期112-114,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：考试是高等学校教学活动的重要环节之一。当今我国高校的课程教学评价体系依然沿袭几十年前的考试体系,考试形式单一、内容落后、考试命题质量不高等弊端严重制约了大学创新教育和大学生创新能力的培养,急需改革。确立正确的评价观念,明确考试最终目标,完善评价考试的形式,充实改进考试内容,方能适应现代高等教育的发展,促进高素质的人才的培养。

关 键 词：课程教学改革 考试评价 创新教育 创新性能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]