园林专业理实一体化课程课堂教学评价体系构建初探  

作　　者：熊运海[1] 王大平[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院林学与生命科学学院,重庆永川402160

出　　处：《教育教学论坛》2015年第2期152-154,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：重庆市教委教育教学改革课题(项目编号:1203126)

摘　　要：健全的评价体系是确保教学质量稳步提高的基石,科学准确的评价是提升专业发展的内驱力。本文根据园林专业特点,从理实一体化课程课堂教学活动过程和影响要素出发,立足学生的发展,结合在学校多年的实践经验,采取定量与定性评价相结合方法,总结和探索出了系统完整和明确具体的园林专业理实一体化课程课堂教学评价体系,对促进教学改革,加强课堂教学质量的监控与保障具有重要作用。

关 键 词：理实一体化 课堂教学 园林专业建设 教学评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]