“三重一高”背景下 实施大学生创新性实验计划的思考  

作　　者：俞斌[1] 贾雅琼[1] 陈韵迪 罗秋兰[1] 李强[1] 

机构地区：[1]湖南工学院,湖南衡阳421002

出　　处：《教育教学论坛》2015年第3期197-198,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目(湘教通[2013]191号(序号443);湘教通[2014]98号(序号550));湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2014]247号(序号576));湖南工学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目(2014(10))

摘　　要：本文阐明了"三重一高"与实施大学生创新性实验计划的重要意义,分析了当前大学生创新性实验计划实施过程中存在的问题,提出了加强过程控制,突出创新实践的自主性,建立创新激励机制等改进措施。"创新计划"的合理实施,对于我校深化教学改革,全面推进"三重一高"创新型人才培养方案改革具有重要意义。

关 键 词：创新计划 “三重一高” 过程控制 自主创新 激励机制 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]