生物化学实验教学中学生科研思维的培养探讨  

作　　者：白长存[1] 段巧玲[1] 马佳[1] 张玉心[1] 石莹[1] 夏俊[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院生化与分子生物学教研室,蚌埠233030

出　　处：《基础医学教育》2014年第11期947-949,共3页Basic Medical Education

基　　金：安徽省高等学校教学研究基金资助项目(2012jyxm305);蚌埠医学院教学研究基金资助项目(jyxm1148)

摘　　要：生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分,对于学生实验技能、科研思维的培养起着重要作用。传统生物化学实验教学在教学内容和教学模式上存在诸多问题,如教学模式单调,难以激发学生的积极性和主动性;内容比较单一,难以培养学生的科研探索能力,制约了教学质量的提高和学生创新能力的培养,为了改变这一现状,需要对旧有教学模式进行改革,以适应时代发展。

关 键 词：生物化学 实验教学 实验技能 科研思维 

分 类 号：R34[医药卫生—基础医学]