服务社会教学相长——梅州市职业技术学校“前店后校”中职人才培养模式探究  

出　　处：《广东教育（职教）》2014年第11期55-57,共3页

摘　　要：为探索职业学校教学特色,梅州市职业技术学校大力实施“基于工作过程”为特征的教学模式改革,创建“前店后校”的人才培养模式,学生的整体素质和实践技能迅速提高,改革取得阶段成果.

关 键 词：人才培养模式 职业技术学校 梅州市 教学相长 服务社会 教学模式改革 中职 基于工作过程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]