影响高职“思政课”课程建设的障碍性因素探析  

作　　者：刘勇[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院

出　　处：《高等农业教育》2014年第11期111-113,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:高职“思政”课课程建设热、难点问题探解(ZJB2012003)

摘　　要：“2＋1”教学模式成为挤占“思政课”学时的隐形推手;“以就业为导向”的认识误差任意冲击、打乱教学计划,削弱“思政课”教学;“项目教学法”的泛用让“思政课”教师课堂教学难以适从.为此提出不片面夸大实践教学的作用,不把“就业为导向”和“市场为导向”混为一谈,避免“项目教学法”的功利倾向等破解之道.

关 键 词：“思政”课程 建设障碍 因素 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]