信息网络化条件下教师角色的转变与教学方法的改进  

作　　者：唐明伟[1] 

机构地区：[1]西华大学数学与计算机学院

出　　处：《高等教育研究（成都）》2014年第4期38-41,共4页Research on Higher Education

基　　金：教育部春晖计划(No.Z2014051);四川省科技厅项目(2013JY0089,15JC0117);四川省教育厅重点项目(13ZA0019);西华大学重点项目(Z1222623,Z1322622);西华大学校级教改项目(2013年)

摘　　要：随着计算机技术与网络技术的飞速发展，教育信息化、网络化被应用到教学过程中。但是，在目前的教育与教学过程中，还存在着要么将传统教学机械地叠加到网络上，要么实行全盘网络化教学等问题。针对上述情况，本文结合当前信息网络化的实际，提出了信息网络化条件下教师应进行角色转变，并对教学方法进行修改与重新设计。本文提出的方法应用到实际教学中，收到了较好的教学效果。

关 键 词：信息网络化 教师角色 教学方法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]