古诗词鉴赏中“聚点完形”的思维机制  

作　　者：周徐兵[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2014年第12期37-38,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在古诗词鉴赏中,有些学生读不懂,望文生义,断章取义,乱套术语。这是因为＂聚点完形＂思维能力的强弱决定着古诗词鉴赏能力的强弱。要想改变这种现状,一要建构＂密而不漏＂的网状知识结构,二要梳理古典诗词文本的常见范式,三要立足文本的＂自足性＂发掘思维训练点。

关 键 词：古诗鉴赏 聚点完形 网状结构 常见范式 思维训练点 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]