论儿童艺术教育中的材料运用  

作　　者：郑鑫[1] 刘佳[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学文学与新闻传播学院,山东青岛266100

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2014年第9期88-88,183,共2页Read and Write

基　　金：青岛市双百调研工程2014年度调研课题<青岛市学前儿童艺术教育研究>阶段论文

摘　　要：材料不仅是儿童艺术创作的载体与媒介,更是儿童艺术教育内容的一部分,因此在儿童艺术教育中,材料的选择和运用占有重要地位,我们应该以一种开放的态度来认真关注材料的发掘与利用。本文从材料选择的发散性与材料运用的发散性两个方面论述了材料在儿童艺术教育中的利用;并提出应该重视教师对于材料的介入与引导,指出教师应该对儿童艺术教育的目的要有一个准确的定位,应该具有开放的思维和视角,有创新的意识和勇气,对现代艺术的新的表现形式和材料运用保持高度的敏锐性。

关 键 词：材料 儿童艺术教育 艺术教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]