学生自主管理下的解剖学第二课堂活动的开展  

作　　者：余川[1] 马建军[2] 廖付兵[1] 王志信[1] 朱武安[1] 闫铭[3] 

机构地区：[1]新乡医学院本科 [2]新乡医学院人体解剖学实验室,河南新乡453003 [3]新乡医学院三全学院

出　　处：《解剖科学进展》2014年第6期592-593,共2页Progress of Anatomical Sciences

摘　　要：解剖学第二课堂作为第一课堂的拓展和延伸,以其内容的广泛性和形式的多样性很好地解决了第一课堂教学中时间、空间、内容限制的问题,拓展了学生的实践深度和广度[1]。我校解剖学第二课堂实行教师指导下的学生自主管理模式,以学生为中心,以培优为宗旨,进行学生动手能力的培养以及科研活动的开展;所得效果明显,使学生的能力得到很好提升。

关 键 词：解剖学杂志 第一课堂 教学效果 管理模式 带教老师 标本制作 动手能力培养 科研设计 解剖与临床 听小骨 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]