美国国家教育进展评估（NAEP）对我国基础教育质量监测的启示  

作　　者：王方全 

机构地区：[1]四川省成都市武候计算机实验小学

出　　处：《素质教育大参考》2014年第22期59-62,共4页

摘　　要：一、美国国家教育进展评估（NAEP）简介 美国国家教育进展评估（NAEP）是1996年由美国国会批准的一个全国性教育进展评价项目，也是美国目前唯一定期在各个学科领域持续评价学生学业的全国性评价项目。NAEP致力于“描述整个教育系统是一个清晰界定的群体的水平，而不是学生个体的水平”。因此，它能够在全国范围内以一种标准化的方式对学生在不同时期内各个学科的表现进行评估，总体衡量全国教育质量和发展趋势，为国家教育决策提供基础数据。

关 键 词：美国国会 基础教育 评估 国家 质量监测 评价项目 学生个体 教育系统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]