当代青少年榜样教育的有效性分析  

作　　者：吴杰[1] 花冬进[2] 

机构地区：[1]南京工业大学团委,江苏南京211816 [2]南京工业大学政治教育学院,江苏南京211816

出　　处：《现代妇女（理论前沿）》2014年第11期77-77,共1页Modern Women

基　　金：南京工业大学2013年校党建与思想政治教育研究课题:多元思潮下榜样教育的创新研究--以"我的青春故事"为例课题编号:SZYB2013028

摘　　要：榜样教育对青少年成长与发展具有重要价值,因此防止榜样教育"失效",提升其有效性十分重要。论文从社会、教育以及青少年三个维度分析了榜样教育失效的原因,并从榜样选择、教育原则、学习机制以及学习环境四个方面提出提升青少年榜样教育有效性的几点建议。

关 键 词：榜样教育 有效性 青少年 学习机制 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]