浅谈大学英语词汇教学策略  

作　　者：丁兰[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学涉外学院

出　　处：《北方文学（下）》2014年第9期150-151,共2页Northern Literature

摘　　要：词汇是英语教学中的重点，对提升学生英语水平具有重要作用。随着认知语言学的发展，词汇教学发展到了一个新的阶段。根据认知水平和类型分类，学习策略可以分为三大类：元认知策略、认知策略和社会感情策略。本文根据现存研究成果及实际教学经验探讨了这些策略在词汇教学的运用。

关 键 词：语境策略 精加工策略 语义场策略 词块策略 元认知策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]