精加工策略

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认知策略在学前特需儿童语言康复中的应用
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期59-60,共2页曾桂林 
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“基于认知策略的学前特需儿童语言生成力培养研究”(项目编号:Y20230089)研究成果。
1-6岁是儿童语言发展的关键期。特需儿童受生理、认知、行为等因素影响,在理解和运用语言方面往往存在困难和问题,导致他们的社会适应能力较弱。认知策略是学习者加工信息的一种方法,能帮助学习者从记忆中提取信息。认知策略包括复述策...
关键词：儿童语言发展 精加工策略 语言康复 复述策略 加工信息 认知策略 社会适应能力 组织策略 
策略引领下中职英语词汇教学的新模式
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期106-108,共3页刘江涛 
词汇常被人们称之为“最重要的建筑材料”,是语言中最重要的要素之一。可以说在中职英语听、说、读、写模块的教学中,均是以学生掌握一定的词汇量为基础的,由此可见加强中职学生的词汇教学尤为重要。但中职学生英语基础知识薄弱,认知水...
关键词：精加工策略 中职英语 词汇教学 
基于五轴数控机床的可展直纹面零件精加工策略探究与实践被引量：1
《黑龙江造纸》2022年第2期49-51,共3页阳群英 
为了提升可展直纹面零件加工的质量与效率,本文以数控大赛“五轴联动加工技术”赛项样件——基座的加工为例,制定切削工艺,探讨其直纹面部分的精加工策略:利用球头刀的“点铣”和立铣刀“侧铣”两种方案,在五轴数控机床上进行试切对比,...
关键词：可展直纹面 五轴数控加工 点铣 侧铣 表面粗糙度 
高中物理教学中“精加工”策略的应用
《湖南中学物理》2022年第4期14-16,84,共4页张秀芳 
“精加工”策略是指对学习材料的精细加工活动,在学习材料上拓展新的学习内容,以促进学习者的能力发展。在高中物理教学中应用“精加工”策略符合新课程改革对教学的基本要求,能够较好地发展学生的核心素养。高中物理教师可以在“深”...
关键词：高中物理 精加工 教学应用 
精加工,促进物理思维深度发展
《知识窗（教师版）》2022年第1期87-89,共3页于晓凤 
在初中物理教学中,教师要对内容进行精加工,为学生构建交流、思考的环境,促进学生思维的深度发展。该文主要从搭建支架、类比关联、比较异同、质疑问难和拓展引申等角度,阐述了精加工教学的有效策略。
关键词：初中物理 精加工策略 思维发展 
基于精加工策略的楞次定律“六步教学法”被引量：3
《中学物理教学参考》2021年第22期12-15,共4页陈嘉婧 徐平川 
四川省教育科研课题“核心素养视野下高中物理课堂教学的评价与改革研究”[课题号:川教函(2018)495号];“基于学科专业团队建设的师范生能力发展的探索与实践”(课题号:jgxmyb18137)的研究成果。
根据精加工策略的方法,探讨了楞次定律教学中应用先行组织者、自我提问、类比、分析比较、拓展与引申、图示等方法进行精加工;提出了楞次定律的"六步教学法",使学生在分析"感应电流"方向规律的有关材料过程中,找到感应电流的方向规律,...
关键词：楞次定律 精加工策略 高中物理教学 六步教学法 
精加工学习策略在高中英语阅读教学中的运用
《校园英语》2020年第30期136-138,共3页陈浩 
本文基于精加工学习策略的理论,探讨精加工策略在高中英语阅读教学中的内涵和必要性,并结合具体的高中英语阅读教学实践谈精加工学习策略的具体运用,以此促进高中生英语阅读的学习效果。
关键词：阅读教学 精加工策略 英语阅读 
“疫情”精加工 “素养”孕其中——“新冠肺炎”疫情下中考数学命题研究被引量：1
《中学教研（数学版）》2020年第7期48-48,F0003,I0001,共3页王启蒙 
文章针对当前"新冠肺炎"疫情,利用精加工策略,研究命制以素养立意、原创至上、层次分明、亮点纷呈的中考数学试题,分3个层次共设计了8道试题,并体现出试题"基础性、综合性、应用性、创新性"的特色.
关键词：新冠肺炎 精加工策略 素养立意 中考数学 试题 
认知策略在英语单词学习中的应用
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第10期14-14,共1页纪国金 
英语单词的学习是英语学习过程中不可缺少的一部分。在广大英语学习者中,有相当一部分没有掌握科学的单词学习方法。他们单纯的死记硬背、不能融会贯通以及灵活地运用所学单词。基于此,如何帮助学生掌握高效的单词学习方法,减轻学生学...
关键词：单词记忆 复述策略 精加工策略 组织策略 
学习策略在英语教学中的应用初探
《高考》2019年第25期100-100,共1页叶凤霞 
学习策略是实现有效教学的重要手段之一,它为师生对话、沟通、合作提供了更多便捷,学习策略的研究和应用对学生的学习能力培养和师生的共同发展都具有非常重要的作用。
关键词：学习策略 复述策略 精加工策略 组织策略和协作策略 学习能力 师生共同成长 
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