从课例看词语的感性化教学  

作　　者：周荣荣 

机构地区：[1]江苏如皋市长江镇车马湖小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2014年第12期38-39,共2页

摘　　要：所谓词语的感性化教学，是指教师从学生已有的生活经验、知识积累出发，借助创设情境等手段，调动学生的感觉、知觉、想象等心理活动，将内涵丰富的词语具象化，并在这一过程中实现对词语内涵的理解和领悟。它有助于学生形象生动地理解词语和运用词语，同时发展学生的认知能力，激发学生的情感，培养他们的语感。

关 键 词：词语 教学 感性 生活经验 知识积累 创设情境 心理活动 认知能力 

分 类 号：H136[语言文字—汉语]