行胜于言  

作　　者：芮火才[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市教育局

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2014年第10期19-20,共2页Jiangsu Education

摘　　要：就如何＂办一所真正意义上的学校＂这个话题,我主张行胜于言。这样思考并不是想否定对＂真正意义上的学校＂认识的重要性,而是相对而言,我们对＂真正意义上的学校＂认知并不缺乏,缺少的是具体、实在和有意义的实践探索。

关 键 词：行胜于言 水平问题 一所 少说多做 办学业绩 考试分数 改变自己 权力范围 社会常态 敏于行 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]