认知参照点原则对语篇连贯的解释  

作　　者：肖辑[1] 

机构地区：[1]长春大学外国语学院

出　　处：《现代企业教育》2014年第24期386-386,共1页Modern Enterprise Education

基　　金：“吉林省教育厅“十二五”社会科学研究”项目,批准号:吉教科文合字[2013]第576号

摘　　要：文章以Langacker的认知参照点原则为理论基础,从代词回指、转喻以及话题统领三个方面讨论这一原则对语篇连贯性的解释,论证只有从认知的角度才能更为深入、透彻的解释语篇连贯。

关 键 词：认知参照点 语篇连贯 代词回指 转喻 话题统领 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]