辨症分型 循序渐进——班里总有学生做事磨蹭,怎么办?  

作　　者：芦咏莉[1] 

机构地区：[1]北京第二实验小学

出　　处：《班主任》2014年第12期52-54,共3页

摘　　要：做事磨蹭,是一种常见的问题行为。很多老师将之定义为＂行为习惯不好＂。究其根本,乃是＂时间观念不清晰＂及＂对他人不尊重＂的表现。于前者,老师们很容易理解,毕竟磨蹭与时间有关;而后者,则有可能觉得夸大其词了。其实不然。毕竟当前这个社会以与人合作为前提,我们每个人都是工作链条中的一个环节,或者说我们大多数时候都生活在一个群体之中。做事磨蹭,势必会导致下一个环节中接手的人或者与我们同行的人＂不得不等＂的现象,出现扰乱别人计划、进度的结果，而这又是那种并没有提前打招呼获得理解与许可的，且可以避免的问题，所以，不论行为动机，单就行为结果来看，很自然地就可以被视为“对他人不尊重”。

关 键 词：做事 循序渐进 分型 学生 时间观念 问题行为 行为习惯 行为动机 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]