2014年高考语言表达与运用新题剖析  

作　　者：张志先 

机构地区：[1]安徽省岳西县教育局

出　　处：《高中生之友（高考版）》2014年第11期11-14,共4页

摘　　要：在高考语文试题中，有一类题被形象称为“高考试验田”。是的，这就是高考语文语言表达与运用题。这类题可以用三个“最”字来概括，取材最热，创意最奇，变数最大。 我们都知道，“读”与“写”是高考考查的重中之重，如何有效地促进“读”与“写”的提升一直是高考语文备考的重难点，语言表达与运用题正是“读”与“写”有机的结合。这类题可以充分考查学生的综合实践能力，因其巨大的灵活性、开放性和实用性，又可以真实地考查学生实际运用语言的能力。这类题在给人带来无限想象空间的同时，也让考生闲惑不已。如果说每年的高考语文题是“稳中有变”，语青表达与运用题就最能体现这种“变”。

关 键 词：高考语文试题 语言表达 综合实践能力 学生实际 高考语文题 “写” “读” 语文备考 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]