怀特海教育哲学思想(四):创造性  

作　　者：刘晓波[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第10期87-88,共2页

基　　金：江苏省十二五教育规划课题“陶行知教育思想纵横比较研究”阶段性成果,课题编号:D/2013/01/044

摘　　要：怀特海的机体哲学是思辨哲学，倡导创新精神。在以过程哲学为逻辑起点的教育哲学思想中，创造性这个范畴占有十分重要的地位。教育的目标应该培养创造性人才，怀特海的创造性是对人的自我建构的强调，是对人本身价值的重视。在怀特海提出的教育节奏等理论中，体现着对生命内部创造性冲动的保护和引导。

关 键 词：怀特海 教育哲学思想 创造性 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]