浅析陶行知生活教育理论  

作　　者：杨曦[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院公共卫生学院

出　　处：《中国科技博览》2014年第48期208-209,共2页China Science and Technology Review

摘　　要：生活教育理论是陶行知教育思想的核心，其形成深受王阳明、杜威思想的影响，主要内容包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个方面。生活教育理论阐明了生活与教育的关系，社会与学校的关系，做与教、学的关系，其理论对于我们当今教育的改革仍具有一定的借鉴意义。

关 键 词：陶行知 生活教育 学校 社会 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]