以工作过程为导向的高职院校“环境监测技术”课程改革  

作　　者：花海蓉[1] 周育红[1] 李丽 刘琳娟 闫生荣[1] 姚进一[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院,江苏南通226007 [2]南通市环境监测中心站,江苏南通226007

出　　处：《职业教育研究》2014年第12期72-75,共4页Vocational Education Research

基　　金：江苏省高等职业院校高级访问工程师计划资助项目(2013)(项目编号:FG133)

摘　　要：以工作过程为导向、职业岗位能力培养为核心进行"环境监测技术"课程改革,从课程定位、课程设计理念与思路、课程内容体系的确定、教学组织与实施、课程评价等方面进行探讨,从而促进学生实践技能的提高,实现与工作岗位接轨。

关 键 词：工作过程 高职院校 环境监测技术 课程改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]