价值多元背景下高职院校学生价值观教育的思考  

作　　者：张桂叶[1] 易锦[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《职业教育研究》2014年第12期153-155,共3页Vocational Education Research

基　　金：湖南省教育厅科学研究项目"价值多元背景下高职院校学生职业道德提升的障碍及对策研究"(项目编号:12C1078)

摘　　要：在当今价值多元的时代背景下,高职学生的价值观选择易出现多元化倾向甚至出现偏位,对学生的价值观教育形势越来越严峻。全面了解高职学生价值观选择现状,科学分析其成因,积极探索价值观教育的路径,既是培养人才,促进社会发展的需要,也是推进高职教育健康发展的重要课题之一。

关 键 词：价值多元 高职院校 价值观 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]