生本理念让小学写字教学充满活力  

作　　者：柳亚芳[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳实验小学

出　　处：《网友世界》2014年第21期210-210,共1页Net Friends

摘　　要：托尔斯泰也指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”可见，在写字教学中，尤其是在学生写字的起始阶段，要十分重视兴趣的激发。如果学生对写字毫无兴趣的话，是很难把字练好的。因此，学生写好字的关键是对写字产生兴趣，在写字过程中能享受到乐趣，从而达到“能正确工整地书写汉字”这个大纲要求。“人生聪明识字始”，识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节。由于汉字字型复杂，结构多样，笔画变化多端，仅仅靠在生字本的田字格里反复机械地抄写的传统教学，效果并不理想。生本教育正是把学生的兴趣放在首位，在生本课堂上充分相信学生、尊重学生、依靠学生，让学生认识到“天生我才必有用”，帮助他们树立人人都是成功者、创造者的心态。在教学中体现先学后教、以学定教、教学合一的理念，让学生在动手、动脑、动口和亲身实践体验之中，把握写字的真谛，掌握写字的技巧，享受自主、自动学习带来的成功喜悦。这使写字教学焕发出新的光芒。

关 键 词：语文教学 写字 小学 活力 激发兴趣 启蒙教育 汉字字型 传统教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]