高职生英语学习焦虑的调查分析  

作　　者：朱政[1] 

机构地区：[1]金华广播电视大学

出　　处：《课程教育研究》2014年第34期96-96,共1页Course education research

摘　　要：焦虑是影响外语学习的主要情感因素之一。本文调查和分析了高职生英语学习焦虑现状，探讨学习焦虑和学习效果之间的关系。

关 键 词：英语学习焦虑 合作学习 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]