小学低段英语教学中的建构主义教学思想  

作　　者：蒲婉夏 

机构地区：[1]西华师范大学,四川南充637000

出　　处：《青年与社会（下）》2014年第8期212-212,共1页Youth and Society

摘　　要：现今，我国建构主义教育理论与英语教学研究逐日增加，将建构主义学习理论运用到大学和中学教学的研究成果居多，然而将建构主义理念与小学低段英语教学结合的研究甚少，而小学低段时期是学生的学习习惯养成的重要阶段，必须引起足够的重视。文章试图以建构主义教学设计的理念为基础，运用查找文献的方法，通过分析小学低段学生的特点，对小学低段英语教学提出建构主义的教学设计思想，用以指导小学低段的英语教学。

关 键 词：建构主义 小学低段 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]