心理契约视阈下的高校学生管理研究  

作　　者：李春伟[1] 梁瑛楠[1] 张熹[1] 

机构地区：[1]大连工业大学大学生心理素质发展教育研究中心,辽宁大连116034

出　　处：《青年与社会（下）》2014年第9期159-160,共2页Youth and Society

基　　金：2013年度辽宁省社会科学规划基金项目“大学生自我管理模式探析研究”（L13BZZ021）结题成果;辽宁省社科联2014年度辽宁经济社会发展立项课题（20141slktzixlx-01）结项成果.

摘　　要：文章主要从心理契约的视角，探讨高校学生管理的新方法、新思路。心理契约作为一种柔性管理方式，在学生管理中实现其运行及良好的发展，一是要学校不断完善自身，为心理契约建立提供强有力的外部保障；二是要学生开展广泛的自我管理，努力修炼心理契约的内部精神；三是要动态发展中，时刻维护心理契约的良好状态。

关 键 词：心理契约 学生 管理 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]