以人为本构建经济发达地区高校经济困难学生资助体系——以广州高校的调查研究为例  

作　　者：马晓玲[1] 李暖均[2] 

机构地区：[1].广东交通职业技术学院,广东广州510650 [2]广州大学,广东广州510650

出　　处：《青年与社会》2014年第11期92-94,共3页Young Society

基　　金：广州大学新苗基金项目,本文为结题成果.

摘　　要：以人为本促进人的全面发展是教育工作全面落实科学发展观的核心任务，也是建设和谐校园的根基所在。经济发达地区高校经济困难学生资助体系的构建重点是要尊重经济困难群体的基本需求、合凄权益和独立人格。要坚持无差别教育的原则，因地制宜，有针对性地采取系列措施，为经济困难学生提供人性化的资助体系。文章以广州高校2006年9月——2014年9月近2000名在校经济困难大学生及资助体系为研究对象，对样本数据进行科学统计分析得出结果。

关 键 词：高校经济困难学生 资助体系 发达地区 调查研究 

分 类 号：G526.7[文化科学—教育学]